Лавров Андрей Сергеевич
Руководство Университета: Старший директор
«Сегодня перед системой дополнительного профессионального образования стоят принципиально новые вызовы, обусловленные стремительными изменениями в экономике, обществе и технологиях. Мы понимаем, что развитие образовательных программ невозможно без четкого понимания потребностей рынка труда и перспектив развития человеческого капитала. А также без формирования понятной картины будущего. Цифровые технологии, безусловно, играют ключевую роль в современном образовательном процессе, однако главная задача акторов образования заключается вовсе не в освоении новых инструментов, а в создании условий для полноценного раскрытия потенциала каждого слушателя.
Формируя программы дополнительного образования, мы ставим во главу угла именно человека, его потребности и перспективы карьерного роста. Приручаем технологии не ради технологий, а ради человека.
Форум ДПО 2025 — пространство для конструктивного диалога представителей академического сообщества, бизнеса и власти. Мы убеждены, что только совместными усилиями можно сформировать успешный образ будущего России, где каждый гражданин сможет реализовать свой потенциал благодаря качественному образованию и профессиональной подготовке, что обеспечит конкурентоспособность выпускников на глобальном рынке труда»
20–21 ноября 10:00-19:00
Деловая программа и нетворкинг на площадке Центра Культур НИУ ВШЭ
- Пленарные дискуссии
- EdTech-выставка
- Тематические треки
- Нетворкинг
#ДЛЯ КОГО?
Эксперты в области университетского ДПО
Руководители и сотрудники корпоративных университетов и HR-служб крупных компаний
Разработчики образовательных технологий, цифровых сервисов и EdTech-продуктов
Представители государственной власти и профессионального сообщества в области образования
Ключевые темы деловой программы
Человекоцентричность как тренд университетского ДПО
Человекоцентричность как тренд университетского ДПО
В эпоху быстрых изменений на рынке труда и запроса на обучение в течение всей жизни университеты сталкиваются с необходимостью трансформации подходов в дополнительном профессиональном образовании (ДПО). Уходя от традиционных, «контент-центричных» моделей, успешные образовательные программы начинают выстраиваться вокруг конкретного человека — его целей, потребностей и карьерной траектории. На нашем круглом столе мы предлагаем обсудить, что на самом деле означает принцип человекоцентричности в контексте ДПО. Как создать образовательную среду, где слушатель становится настоящим субъектом обучения? Какие инструменты позволяют воплотить этот подход в жизнь? Мы соберем ведущих экспертов рынка, представителей университетов и бизнеса, чтобы обменяться лучшими практиками, обсудить вызовы и наметить векторы развития человекоцентричного ДПО.
Бизнес-образование и подготовка кадров для экономики будущего
Бизнес-образование и подготовка кадров для экономики будущего
Трек посвящён обсуждению роли бизнес-образования в формировании компетенций, отвечающих запросам экономики будущего. Эксперты в области корпоративного обучения и непрерывного образования — обменяются опытом и предложат решения для создания эффективной системы подготовки управленческих кадров с позиции Human-Centered Edu (HCE).
Государственная политика и стратегические решения в ДПО
Государственная политика и стратегические решения в ДПО
Трек посвящен обсуждению роли ДПО в новой модели высшего образования и ключевым вопросам ее закрепления в рамках федерального законодательства “Об образовании”
Профессиональная переподготовка как основной путь достижения квалификации: прошлое, настоящее и будущее
Профессиональная переподготовка как основной путь достижения квалификации: прошлое, настоящее и будущее
Трек посвящен обсуждению ключевых вопросов профессиональной переподготовки и нормативно-правовым изменениям в этой области, адаптационным механизмам и запросам рынка труда, интеграции с национальными проектами и развития сетевого взаимодействия.
Навыки взаимодействия с ИИ — новый цифровой минимум
Навыки взаимодействия с ИИ — новый цифровой минимум
Искусственный интеллект меняет IT-индустрию, а владение навыками работы с ИИ становятся обязательным для не только для технических специалистов, В рамках трека эксперты обсудят актуальные образовательные практики и инструменты для освоения ИИ, набор базовых и продвинутых компетенций, которые необходимо учитывать при разработке программ ДПО и поделятся опытом и полезными ресурсами непрерывного образования для IT.
Управление качеством ДПО. Цифровизация и персонализация
Управление качеством ДПО. Цифровизация и персонализация
Современные реалии требуют от образовательных учреждений постоянного совершенствования подходов к управлению качеством предоставляемых услуг и адаптации к новым технологиям, методикам. Цифровые инструменты и технологии персонализации всё активнее трансформируют систему дополнительного профессионального образования (ДПО) и радикально меняют подходы к управлению качеством в ДПО, переводя процессы контроля, анализа и сопровождения на новый уровень. Цифровизация становится не только инструментом повышения качества, но и запускает процессы переосмысления сути образовательной деятельности и критериев эффективности ДПО в цифровую эпоху. Ключевые изменения в управлении качеством связаны с автоматизацией процессов контроля на всех этапах деятельности, формированием цифровых экосистем, внедрением новых инструментов мониторинга и аналитики.
Участники дискуссии обсудят, каким образом цифровизация меняет подходы к управлению качеством в ДПО, как современные платформы помогают обеспечить повышение эффективности и достижение реальных образовательных результатов, какие возможности для персонализации образовательных траекторий открываются перед слушателями и организациями.
ДПО креативных и игровых индустрий
ДПО креативных и игровых индустрий
Дискуссия посвящена вопросам корпоративного и непрерывного образованию в креативных индустриях. В рамках мероприятия будет представлен уникальный опыт Школы дизайна НИУ ВШЭ в работе с корпоративными партнёрами; кейсы интеграции дизайн-мышления и ИИ-инструментов в программы ДПО; ключевые тренды индустрии и т.д.
Инновационные практики языкового образования
Инновационные практики языкового образования
В рамках трека эксперты обсудят актуальные подходы и методики в области дополнительного профессионального языкового обучения. Фокус будет направлен на специфику и персонализацию в языковом обучении, специальные цифровые инструменты для освоения различных языковых уровней и интеграцию языковых программ в современные стандарты обучения в ДПО. Мероприятие объединит экспертов из университетов, EdTech-индустрии, государственных структур для обмена опытом и поиска эффективных решений в языковом образовании.
Развитие ДПО в регионах: вызовы, тренды и лучшие практики
Развитие бизнеса через ДПО: добавленная ценность непрерывного образования сотрудников
Развитие бизнеса через ДПО: добавленная ценность непрерывного образования сотрудников
Представители известных российских компаний рассказывают о том, как в их компаниях образовательные технологии (подходы, программы, методики, инструменты) интегрированы в управленческую и производственную сферу бизнеса и инновационного развития (например, система непрерывных улучшений, работа с идеями сотрудников, рационализаторская и изобретательская деятельность, инновационное развитие, внутреннее предпринимательство и др.) и какие конкретные результаты приносит такая практика.
Маркетинг университетского ДПО
Маркетинг университетского ДПО
Продуктовый подход в маркетинге и яркий тренд в бизнесе — человекоцентричность, насколько они взаимосвязаны. Задача продуктового маркетолога — донести до потребителя ценность продукта и помочь увеличить продажи. Однако, продуктовый маркетинг построен на клиенто-центричном подходе. Насколько университетское ДПО может обеспечить реализацию человекоцентричного подхода, когда речь идет, в первую очередь, о создании образовательных офлайн/онлайн средах. Удается ли сохранить при разработке образовательного продукта деление на практико-ориентированные, проблемно-ориентированные, кросс-навыковые продукты и сохранится ли такое деление в человекоцентричной концепции университетского ДПО. Как связан подход человеконтричности и особенности обучения бумеров, иксов, миллениалов и зумеров, что их мотивирует.
Непрерывное образование для преподавателей: актуальные университетские практики и инвестиции в профессиональное развитие
Непрерывное образование для преподавателей: актуальные университетские практики и инвестиции в профессиональное развитие
Современный университет динамично развивается, и ключевая роль в этом процессе принадлежит преподавателю. Как обеспечить его непрерывный профессиональный рост? Как адаптировать педагогический состав к новым вызовам и стратегиям развития университета?
Экспертная сессия будет посвящена обсуждению наиболее эффективных моделей и практик дополнительного профессионального образования (ДПО) для университетских преподавателей, как через систему ДПО целенаправленно формировать профессиональную идентичность преподавателей, вовлекать их в современную экосистему преподавания и обучения и создавать сообщество внутренних экспертов. Участники смогут обменяться опытом в выстраивании системы непрерывного образования в современном университете.
Внутреннее обучение: смыслы, подходы, впечатления
Внутреннее обучение: смыслы, подходы, впечатления
В рамках трека представители бизнеса, образования и государственных структур поделятся своим взглядом на конструирование корпоративного обучения в их организациях. Участники секции сформируют представление об общей проблематике обучения сотрудников: от стратегической необходимости и выбора форматов (внешнее/внутреннее) до факторов мотивации сотрудников и поиска баланса между целями бизнеса и потребностями обучающихся. В центре внимания будет сложный, но критически важный вопрос: как найти гармонию между целями бизнеса и личными ожиданиями обучающихся, чтобы достичь максимальной эффективности и удовлетворенности от процесса обучения.
Как ДПО получает доверие больших клиентов
Как ДПО получает доверие больших клиентов
Трек посвящён обсуждению практических кейсов Питерской вышки по реализации крупных проектов.
Педагогический дизайн: доказательный подход к разработке программ ДПО
Педагогический дизайн: доказательный подход к разработке программ ДПО
Педагогический дизайн — это отдельное направление в науках об образовании, в рамках которого развиваются теоретические подходы и разрабатываются модели и алгоритмы для проектирования образовательных программ. В рамках двух событий трека мы обсудим результаты исследований в области педагогического дизайна, смешанного и онлайн-обучения, которые важно принимать во внимание при создании программ ДПО.
Кроме того, на мастер-классе вы вместе с экспертами разработаете модуль программы ДПО, используя экспериментально проверенные модели и алгоритмы. Мы готовим для вас интересные факты и интерактивные элементы. Принимайте участие в программе трека, продемонстрируйте свою экспертную позицию и улучшите навыки проектирования.
Человекоцентричный дизайн образовательных продуктов
Человекоцентричный дизайн образовательных продуктов
Корпоративное обучение часто строится от задачи бизнеса: «нужен тренинг по продажам», «научите лидерству», «внедрите новую систему». Но что происходит, когда мы начинаем с вопроса: а что на самом деле нужно людям, которые будут это проходить? В этом экспертном диалоге мы — команда образовательных консультантов из бюро «Розетка» — поделимся опытом проектирования обучения через призму человекоцентричного дизайна. Мы работаем с разными компаниями и видим, как меняется результат, когда вместо «сделать курс» мы начинаем исследовать контекст, потребности и барьеры сотрудников.
#ЭКСПЕРТЫ
Операционное управление дополнительного профессионального образования: Руководитель проекта
Бизнес-школа (Нижний Новгород): Директор
Отдел образовательных программ и технологий: Начальник отдела
Руководитель Центра дидактики профессионального образования МГПУ
Сотрудник Центра университетского партнёрства НИУ ВШЭ
Департамент программной инженерии: Старший преподаватель
Директор Talent Rocks
Технический директор. Первый БИТ
Школа иностранных языков: Доцент. 博士学位 (PhD, China), Харбинский педагогический университет (КНР); Специальность: 课程与教学论 (Curriculum and teaching method); академический руководитель программы магистратуры "Китайский язык в межкультурной бизнес-коммуникации"
Операционное управление дополнительного профессионального образования: Начальник Управления
Руководитель центра по работе с вузами, СберУниверситет
Руководитель направления ИИ-продуктов Самолет Плюс
#ЗАДАЧИ
Определить ключевые тренды в ДПО, связанные с human experience в непрерывном образовании
Транслировать лучшие практики и опыт внедрения AI и EdTech в программы дополнительного образования и корпоративные обучение
Демонстрировать успешные кейсы коммерциализации программ дополнительного образования для построения карьеры и подготовки специалистов в отраслях
Обсудить актуальне задачи государственной политики в области дополнительного образования
Сформировать механизмы взаимодействия между вузами, бизнесом
и государством в области перспективных подходов в подготовке кадров для рынка труда и экономики будущего
Познакомить участников с новейшими цифровыми решениями и инновационными подходами в ДПО
#ФОРМАТЫ УЧАСТИЯ
Очно
Погружение в профессиональное сообщество
Пленарные дискуссии
Тематические треки
Общение с экспертами
Нетворкинг
Презентации спикеров
Сертификат участника
Кофе-паузы, фуршет
Экскурсионная программа в Дом Дурасова
Онлайн
Онлайн-трансляция всех мероприятий
Нетворкинг в соцсетях форума
Презентации спикеров
Сертификат участника
#EDTECH-ВЫСТАВКА
На стендах выставки состоятся презентации цифровых образовательных сервисов и технологических решений, пройдут деловые встречи с представителями экспертного сообщества и потенциальными партнёрами.
Участники смогут наладить деловые контакты и обменяться опытом в области цифровизации ДПО
и непрерывного образования.